วิสัยทัศน์
“โรงเรียนเทศบาล ๔ (เพาะชำ) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ
พัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต ใช้แนวคิดการบริหารแบบมีส่วนร่วม”
พันธกิจ
1. จัดหาและพัฒนาคุณภาพปัจจัยที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
2. พัฒนาการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
3. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
4. ส่งเสริมและพัฒนาให้คณะกรรมการสถานศึกษามีความเข้มแข็ง
กลยุทธ์
ยุทธศาสตร์ที่ 1 ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพครู
กลยุทธ์ที่ 1.1 จัดหาครูที่มีความสามารถในการปฏิบัติการสอนในวิชาที่รับผิดชอบได้
กลยุทธ์ที่ 1.2 พัฒนาและส่งเสริมครูให้มีคุณลักษณะความเป็นครู
กลยุทธ์ที่ 1.3 เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครู กับนักเรียน และผู้ปกครอง
ยุทธศาสตร์ที่ 2 ยุทธศาสตร์การพัฒนาความพร้อมของสื่อการเรียนการสอนและแหล่งเรียนรู้และการบริหารจัดการ
กลยุทธ์ที่ 2.1 จัดหาและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและแหล่งเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ 2.2 จัดหาวัสดุสำนักงานให้เพียงพอต่อการบริหารจัดการ
ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
กลยุทธ์ที่ 3.1 พัฒนาและส่งเสริมทักษะการอ่านการเขียนและการพูด
กลยุทธ์ที่ 3.2 พัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้สูงขึ้น
กลยุทธ์ที่ 3.3 พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ด้านเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์
กลยุทธ์ที่ 3.4 พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารเบื้องต้น
กลยุทธ์ที่ 3.5 ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม
กลยุทธ์ที่ 3.6 ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขภาพแข็งแรง และปลอดภัย
ยุทธศาสตร์ที่ 4 ยุทธศาสตร์การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
กลยุทธ์ที่ 4.1 จัดการเรียนการสอนตามความต้องการของท้องถิ่น
กลยุทธ์ที่ 4.2 จัดการศึกษาให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ยุทธศาสตร์ที่ 5 ยุทธศาสตร์การพัฒนาความเข้มแข็งของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
กลยุทธ์ที่ 5.1 พัฒนาและส่งเสริมความเข้มแข็งของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
เป้าหมาย
1. ครูมีคุณภาพ
2. สถานศึกษามีสื่อการเรียนการสอนที่มีคุณภาพและเพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ
3. ผู้เรียนมีคุณภาพ
4. สถานศึกษามีกระบวนการเรียนการสอนที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
5. คณะกรรมการสถานศึกษามีความเข้มแข็ง
“โรงเรียนเทศบาล ๔ (เพาะชำ) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ
พัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิต ใช้แนวคิดการบริหารแบบมีส่วนร่วม”
พันธกิจ
1. จัดหาและพัฒนาคุณภาพปัจจัยที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
2. พัฒนาการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
3. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์
4. ส่งเสริมและพัฒนาให้คณะกรรมการสถานศึกษามีความเข้มแข็ง
กลยุทธ์
ยุทธศาสตร์ที่ 1 ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพครู
กลยุทธ์ที่ 1.1 จัดหาครูที่มีความสามารถในการปฏิบัติการสอนในวิชาที่รับผิดชอบได้
กลยุทธ์ที่ 1.2 พัฒนาและส่งเสริมครูให้มีคุณลักษณะความเป็นครู
กลยุทธ์ที่ 1.3 เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครู กับนักเรียน และผู้ปกครอง
ยุทธศาสตร์ที่ 2 ยุทธศาสตร์การพัฒนาความพร้อมของสื่อการเรียนการสอนและแหล่งเรียนรู้และการบริหารจัดการ
กลยุทธ์ที่ 2.1 จัดหาและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและแหล่งเรียนรู้
กลยุทธ์ที่ 2.2 จัดหาวัสดุสำนักงานให้เพียงพอต่อการบริหารจัดการ
ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
กลยุทธ์ที่ 3.1 พัฒนาและส่งเสริมทักษะการอ่านการเขียนและการพูด
กลยุทธ์ที่ 3.2 พัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้สูงขึ้น
กลยุทธ์ที่ 3.3 พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ด้านเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์
กลยุทธ์ที่ 3.4 พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารเบื้องต้น
กลยุทธ์ที่ 3.5 ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม
กลยุทธ์ที่ 3.6 ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุขภาพแข็งแรง และปลอดภัย
ยุทธศาสตร์ที่ 4 ยุทธศาสตร์การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
กลยุทธ์ที่ 4.1 จัดการเรียนการสอนตามความต้องการของท้องถิ่น
กลยุทธ์ที่ 4.2 จัดการศึกษาให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ยุทธศาสตร์ที่ 5 ยุทธศาสตร์การพัฒนาความเข้มแข็งของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
กลยุทธ์ที่ 5.1 พัฒนาและส่งเสริมความเข้มแข็งของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
เป้าหมาย
1. ครูมีคุณภาพ
2. สถานศึกษามีสื่อการเรียนการสอนที่มีคุณภาพและเพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ
3. ผู้เรียนมีคุณภาพ
4. สถานศึกษามีกระบวนการเรียนการสอนที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
5. คณะกรรมการสถานศึกษามีความเข้มแข็ง